在这张专辑发行之前，我们又收到了赵立新工作团队一大特大消息！2019年，他先后完成了三大科研项目由他主研完成的 《四川音乐学院2016年艺术专项音乐心理剧<漫步>》、《2017年“互联网+大学生创新创业大学<通径分析思想下的音乐创作实践项目>》”、《乐山市人民政府•2018年乐山旅游特别贡献奖》三大技术型难题相继结题并在科研中有了突出性的问题的改善，例如，以《四川音乐学院2016年艺术专项音乐心理剧<漫步>》而言，一方面，课题组在艺术创作领域的实力，得到了充分地保障与实践性的提升，另一方面，从音乐治疗技术而言，分别攻克了两大难点，第一大难点在于乐山地区音乐界长期处于旋律线条写作匮乏的空白的填充，第二大难点便是在艺术创作中重视基础性学科的研究以及互动结构的融入。进一步研究来看，四川师范大学文学院左明静教授提出的6字真经与赵立新提出的6字理念在语文教育学科中不谋而合，“读、疑、议、说、评、练”的六字真经就是在为“句法、文法、语法”夯实基础，与此同时，有了这个基础才会有北京外国语大学吴一安教授的“火锅英语”。毫无疑问，这是一个整合语言类学习的基础。例如，2015年之后的高考，语文考试的内容是阅读理解。也就是说，高考语文就是考研英语的中文版。2017年是中国恢复高考40年，更是突出了高考为“人才选拔”最好的诠释。语文教育家左明静教授重视的教育教学理念“读、疑、议、说、评、练”几乎完全等同于日语系研究生赵立新提出的“句法、文法、语法”与此同时，也为文本阅读夯实了基础。深入地来看，左明静教授与赵立新博士以及吴一安教授三人都是研究哲学系的，在左明静教授的研究报告《浅谈初中语文阅读互动课堂教学》中，明确了新课标强调“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”这与赵立新博士和复旦大学哲学系陈果博士二人的求知欲、好奇心的研究主客体形成一致的观点，与此同时，在实践实务的考试中，以高考语文科目、考研英语为例几乎都体现出了探索精神的激发。正如北京外国语大学吴一安教授所言：“研究生需要的是对未知领域的探索能力。”这与赵立新博士的研究完全一致，可见，赵立新博士与陈果博士以及左明静教授和吴一安教授的研究几乎是同等概念。进一步而言，以即将进行2019年日语科目为外语科目高考的赵立新而言，他表示，“句法、文法、语法”6个字恰好也是日语考试大纲中体现的设置，从2010-2018年的高考日语分析研究来看，语言知识体系的运用，基本上都是大量地考察“句法、文法、语法”。但教学研究者都一致地认为，外语学习的目的实则上是夯实母语的使用基础为目的课程设置。那便是赵立新博士提出的“句法、文法、语法”。因此，《四川音乐学院2016年艺术专项音乐心理剧<漫步>》构建出的实践性课题终究让我们意识到了语言作为基础性的深入学习的重要性。而赵立新博士主研的《2017年“互联网+大学生创新创业大学<通径分析思想下的音乐创作实践项目>”》通过数学模型通径路径结构的整合，在音乐创作实践中合理地进行相互合作，构建一个融合、和互动式的合作式的音乐实践活动，显然，这与左明静教授的《浅谈初中语文阅读互动课堂教学》6字真经不谋而合。在《通径分析思想下的音乐创作实践项目》拟改善和提升的科研课题便是学习中的互动与合作以及科技型工作的深入探索。最后一项，《乐山市人民政府•2018年乐山旅游特别贡献奖》，赵立新博士更是深入地提升乐山作为文旅品牌为基础的城市形象，提升经济发展，构建四川省副中心城市经济建设的提升促进了有效地贡献。2019年度，四川乐山作曲家赵立新一年突破发行专辑超过12张的成绩，这为乐山在中国享有“唱片之城”带来了极大的声誉。同时，也为乐山各大企事业的发展持续性稳健运行突出性的展现与深入性探索。 本张专辑为赵立新博士2017年9月—2019年6月博士研究生毕业学业报告。 主创团队：赵立新 叶 鹏 胡 舒 宋 扬 ； 学术指导：何 炅 左明静 吴一安 陈 果 ；