每个人的童年都有着自己喜欢的童谣歌曲，这些歌曲都给我们留下儿时的回忆与欢乐。在不同时代又有着不同风格的童谣歌曲来伴随着孩子们成长，带给孩子们新奇，让他们对音乐充满遐想。《南瓜藤》这部作品的词作者出自于四川省遂宁市潭清友先生，依据谭清友老先生提供的歌词素材进行作曲编创。首先，将四川方言融入这首歌曲的念白，是为了凸显四川地域特色。其次《南瓜藤》这首歌曲的情绪主要表现孩子们在一起玩耍，感受他们欢快、活波热闹的场景；其旋律、节奏简单，郎朗上口，易于儿童传唱；在歌曲的旋律当中也大胆使用了升4变化音、跳音来表现孩子们天真、活波充满童趣的音乐风格。多彩的世界离不开人与自然的和谐相处，通过学习《南瓜藤》这首歌曲促使学生走出课堂拥抱自然，感悟生活中人与自然和谐相处的乐趣；并且培养学生的情感态度价值观，提高学生的生活体验与审美能力，可以让孩子学习到更多不同地域的音乐文化，并且得到更广泛的传唱。