向中学生推荐的交响乐 欣赏交响乐不一定非要懂交响乐技法，正如读小说不一定非要会写小说一样，但总还是要识字的。布里顿的《青少年管弦乐队指南》正是这样一部通俗易懂又有格调的扫盲“读物”。普罗科菲耶夫的《彼得与狼》也是同类型极好的入门作品，只是其中的故事情节更贴近年龄更小的小学生。 尽管音乐欣赏的“正途”应该是从音乐到音乐，借助文学手段去“听懂”音乐就像通过导游的介绍欣赏自然风光一样，容易将身心解放的遨游变为到此一游的过场，但作为权宜之计也不失为入门的捷径。比才、格里格、柴可夫斯基的戏剧音乐不仅极其动听悦耳，还有着明确的剧情内容可供对照理解，迅速“听懂”的成就感有助于中学生尽快消除对“古典音乐”的疏离感。出于同样的目的，格什温带有强烈爵士乐风格的作品也会帮助中学生从交响乐中得到亲切感。 “交响乐”和“交响曲”是两个容易混淆的概念。“交响曲”特指奏鸣曲形式的大型管弦乐队套曲；而“交响乐”的范畴涵盖了所有用西洋管弦乐队演奏的作品，包括序曲、组曲、协奏曲、交响诗等等，“交响曲”仅是“交响乐”当中的一种体裁，也是相对最复杂、个人化、富于学术性的交响乐类型。对于初涉交响乐的音乐爱好者，那些抽象、庞大的交响曲未必是容易接受的。而协奏曲最初创作的初衷是展现独奏家杰出的技艺，大多数作曲家在创作协奏曲时都会优先考虑优美动听和剧场效果，因此特别适合作为交响乐欣赏的入门、进阶体裁。而勃拉姆斯、马勒、布鲁克纳、肖斯塔科维奇等等作曲家的交响曲无疑是伟大的，包括贝多芬不朽的第九交响曲，但正如不能因为有个别中学生酷爱尼采、弗洛伊德，就把《悲剧的诞生》、《精神分析引论》列为中学生推荐书目，对于那些有着特殊家庭背景和成长经历的少年音乐爱好者，也不需要“推荐作品”去引导他们的取舍。 相信这二十首作品的艺术价值不会引起异议，可能会有争论的是那些同样知名、隽永的作品为何没有入选。有些作品是因为音乐情调过于多愁善感、忧郁悲伤，如拉赫玛尼诺夫《第二钢琴协奏曲》、柴可夫斯基《悲怆》交响曲、舒伯特《未完成》交响曲等等；有的是因为“情节”比较复杂艰深或涉及成人议题，如柏辽兹的《幻想交响曲》、德彪西的《牧神午后》、瓦格纳的《特里斯坦与伊索尔德》序曲等等名作。需要说明的是，“中学生”虽然年龄跨度仅有6年，但却是身心成长最迅速、个性发展最嚣张的阶段。初一的学生是小孩，而高三的学生已是成年人，因此这一推荐不可能适合所有身心发育阶段的中学生，相关辅导老师根据具体情况的引导至关重要。 “以下曲目安排进阶有含义，请按顺序逐次赏析”： 1.布里顿：青少年管弦乐队指南 2.比才：《卡门》组曲 3.格里格：《皮尔.金特》组曲 4.柴可夫斯基：《天鹅湖》组曲 5.柴可夫斯基：《胡桃夹子》组曲 6.柴可夫斯基：《睡美人》组曲 7.格什温：蓝色狂想曲 8.格什温：一个美国人在巴黎 9.柴可夫斯基：第一钢琴协奏曲 10.门德尔松：e小调小提琴协奏曲 11.德沃夏克：第九交响曲“自新大陆” 12.莫扎特：第四十交响曲 13.贝多芬：第五交响曲“命运” 14.德沃夏克：大提琴协奏曲 15.贝多芬：第七交响曲 16.贝多芬：第五钢琴协奏曲“皇帝” 17.肖邦：第一钢琴协奏曲 18.莫扎特：第21钢琴协奏曲 19.德彪西：大海 20.瓦格纳：《唐豪瑟》序曲  以上内容分享自-中央音乐学院张佳林教授文章，在此表示感谢！ 非常适合古典音乐入门的歌单，请结合简介欣赏